5月23日，大灣區(qū)產(chǎn)教融合研究院副院長李偉為參加國培項目的中職老師們帶來了一場關于“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下實訓基地建設與實踐教學研究”的專題授課。本次講座旨在深化中職教師對產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解，推動實訓基地建設的標準化與實踐教學的創(chuàng)新發(fā)展。
講座伊始，李偉副院長首先概述了產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景與意義。他強調(diào)，隨著經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷著前所未有的變革，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。對于職業(yè)教育而言，如何緊跟這一趨勢，培養(yǎng)具備數(shù)字化技能的高素質(zhì)人才，成為擺在教育者面前的重大課題。
隨后，李偉副院長詳細講解了實訓基地建設的標準與案例。他指出，實訓基地是實踐教學的重要平臺，其建設應遵循硬件設施和師資團隊配備的標準。同時，他結(jié)合四川某職業(yè)學院物聯(lián)網(wǎng)實訓基地成功案例，分析了實訓基地在促進產(chǎn)教融合、提升學生實踐能力方面的積極作用。
在實踐教學研究方法與路徑部分，李偉副院長提出了一系列創(chuàng)新性的思路和方法。他強調(diào)，實踐教學應緊密結(jié)合行業(yè)需求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，他還分享了一些實用的教學技巧和工具，幫助教師們更好地開展實踐教學活動。
實訓基地的運行與管理也是本次講座的重點內(nèi)容之一。李偉副院長指出，實訓基地的高效運行離不開科學的運行機制和管理機制。他詳細講解了教學管理機制、資源共享機制、成果評價機制、師資隊伍建設、教學質(zhì)量監(jiān)控等方面的內(nèi)容，為教師們提供了實用的管理策略和建議。
在案例分享與討論環(huán)節(jié)，多位參加國培項目的中職老師積極發(fā)言，分享了自己在實踐教學中的經(jīng)驗和困惑。李偉副院長針對這些問題進行了深入的分析和解答，引發(fā)了現(xiàn)場熱烈的討論。
最后，李偉副院長對本次講座進行了總結(jié)，并對未來實訓基地建設與實踐教學研究進行了展望。他表示，隨著產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不斷深入，實訓基地建設與實踐教學研究將迎來更加廣闊的發(fā)展空間。他希望廣大中職教師能夠積極參與其中，共同推動職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
此次講座不僅為參加國培項目的中職老師們提供了寶貴的學習機會，也為我校乃至整個大灣區(qū)職業(yè)教育領域的發(fā)展注入了新的活力。我們期待在未來的日子里，更多的教育者能夠加入到這一行列中來，共同抒寫職業(yè)教育的新篇章。
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