5月25日，國培班在東莞市教師發(fā)展中心成功舉辦了一場以“論教師科研能力提升”為主題的講座,主講人是帥建華教授。本次講座旨在提高教師的科研能力，推動教育教學質量的進一步提升。
講座伊始，帥教授強調了作為一名教師，首先需要確認一個認識，即要致力于成為一個稱心如意的“好教師”。這不僅要求教師具備扎實的專業(yè)知識，還要有良好的師德師風，并且能夠激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
緊接著，帥教授提出了堅定提高職稱高學歷的重要性。高職稱和高學歷不僅是教師個人榮譽的體現(xiàn)，更是提高教育教學質量的保障。因此，教師應該不斷追求職業(yè)發(fā)展和學歷提升，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。
在明確科研作為提升教育教學水平的重要途徑后，帥教授提出了“科研自救”的觀點。他強調，教師要積極投身科研工作，通過科研實踐不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
為了確?？蒲泄ぷ鞯捻樌M行，帥教授還強調了做好長遠規(guī)劃的重要性。既要循序漸進地推進科研工作，又要留有余地以應對可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和變化。同時，他還建議教師要立足自己的專業(yè)領域，將科研成果滲透到教學和管理中，實現(xiàn)科研與教學的相互促進。
在講座的后半部分，帥教授詳細介紹了論文寫作和課題申報的技巧。他強調論文寫作需要遵循一定的規(guī)范和標準，同時要注重選題的創(chuàng)新性和研究方法的可行性。在課題申報方面，帥教授則分享了一些成功的經驗和技巧，幫助教師更好地把握申報流程和要求。
最后，帥教授還強調了科研中的團隊合作的重要性。他認為，團隊合作可以彌補個人能力和資源的不足，提高科研工作的效率和質量。因此，教師應該積極參與各類學術交流活動，拓寬合作渠道和范圍，共同推動科研事業(yè)的發(fā)展。
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