綜合資訊
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大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟到訪惠州工程職業(yè)學(xué)院
陳標(biāo)新首先介紹了大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟的基本情況和發(fā)展方向。他表示,大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟致力于推動(dòng)產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接,為大灣區(qū)的發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持?;葜莨こ搪殬I(yè)學(xué)院作為一所具有鮮明工程特色的高職院校,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得了顯著成績(jī),為大灣區(qū)的建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。陳標(biāo)新執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)表示,他希望雙方能夠進(jìn)一步加強(qiáng)合作,共同推動(dòng)大灣區(qū)產(chǎn)教融合的發(fā)展。
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國(guó)培中與鄧慶寧教授一同領(lǐng)略現(xiàn)代職業(yè)教育的多維視覺(jué)
在多維視覺(jué)的框架下,鄧慶寧教授分別以歷史維度、國(guó)際維度、國(guó)家維度、文化維度、經(jīng)濟(jì)維度、社會(huì)維度,價(jià)值維度、學(xué)校維度、詳細(xì)闡述了現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)和方向。他強(qiáng)調(diào),中國(guó)職業(yè)教育堅(jiān)持立德樹(shù)人,把育人和育才相統(tǒng)一,致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。要把產(chǎn)教融合、校企合作作為重要的產(chǎn)業(yè)政策與教育政策,融入經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)各環(huán)節(jié),貫穿職業(yè)教育人才開(kāi)發(fā)全過(guò)程。在對(duì)中國(guó)職業(yè)教育的展望中,鄧教授強(qiáng)調(diào)要做五個(gè)突破,分別是推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)、推進(jìn)中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展、使“職教高考”成為高職招生的主渠道、推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化升級(jí)、打造職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)工作閉環(huán)。
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陳標(biāo)新:構(gòu)建大灣區(qū)高質(zhì)量職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系
陳標(biāo)新提出,構(gòu)建高質(zhì)量職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系,要做到“三對(duì)接”:專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè),課程對(duì)接崗位,教學(xué)對(duì)接生產(chǎn)。他強(qiáng)調(diào),職業(yè)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)行業(yè)需求和學(xué)生特點(diǎn),制定科學(xué)、合理的課程體系,注重課程內(nèi)容的實(shí)用性和前瞻性。同時(shí),應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。此外,中職學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,培養(yǎng)雙師雙能型教師,為學(xué)生提供更好的教育資源。
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啟航新征程,共筑教育夢(mèng)——惠州,你好
在接下來(lái)的一段時(shí)間里,參訓(xùn)教師們將迎來(lái)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。他們將在專(zhuān)家的指導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,提升自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí),他們還將有機(jī)會(huì)與來(lái)自各中職學(xué)校的同行們進(jìn)行深入的交流和探討,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同研究教育教學(xué)的未來(lái)發(fā)展。
此次研修項(xiàng)目不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是一次提升自我、超越自我的過(guò)程。參訓(xùn)教師們將在這里不斷挑戰(zhàn)自己的極限,挖掘自己的潛能,為實(shí)現(xiàn)中職教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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博思云科教公司與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)高質(zhì)量產(chǎn)教融合課程
簽約儀式上,大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、廣東博思云科教技術(shù)有限公司聯(lián)合總裁陳標(biāo)新表示,大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟與博思云科教公司按照“專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè),課程對(duì)接崗位,教學(xué)對(duì)接生產(chǎn)”的理念,與粵港澳大灣區(qū)行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的龍頭企業(yè)合作開(kāi)發(fā)產(chǎn)教融合課程,不僅滿足企業(yè)從業(yè)人員的技能提升需求,也有助于院校提升人才培養(yǎng)水平,將為行業(yè)培養(yǎng)出具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟將以此為契機(jī),推進(jìn)更多的院校對(duì)接粵港澳大灣區(qū)企業(yè)的需求,引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),開(kāi)發(fā)校企共用的產(chǎn)教融合課程,幫助院校培養(yǎng)雙師雙能型教師。
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本科招生計(jì)劃公布!來(lái)東莞相約香港城市大學(xué)(東莞)
本科招生政策預(yù)計(jì)將面向全國(guó)十個(gè)省份(包括直轄市和自治區(qū))依據(jù)考生的高考成績(jī)進(jìn)行擇優(yōu)錄取。本科批次招生預(yù)計(jì)將覆蓋廣東、北京、福建、湖北和廣西,一本批次招生則針對(duì)四川、內(nèi)蒙古、陜西、云南和河南。
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新合作!廣東科技學(xué)院牽手世界一流大學(xué)!
英國(guó)鄧迪大學(xué)校長(zhǎng)伊恩·格里斯佩講話)雙方參會(huì)人員就教師互訪與培訓(xùn)、學(xué)生交流與升學(xué)等方面展開(kāi)討論,并表示會(huì)后將保持密切溝通,進(jìn)一步落實(shí)合作意向和合作內(nèi)容,雙方還約定,盡快開(kāi)展“3+1”本、碩聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
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“圓夢(mèng)計(jì)劃”升級(jí)!大學(xué)生可領(lǐng)2400元補(bǔ)貼
據(jù)悉,即日起至4月25日,廣東將面向10625名在讀大學(xué)生,每人發(fā)放2400元補(bǔ)貼,符合條件即可申領(lǐng)。 ? ? ? ?18至35周歲具有中國(guó)國(guó)籍、在粵東、粵西、粵北參加社保或具有粵東、粵西、粵北戶籍的青年,入讀該項(xiàng)目指定的成人高等學(xué)歷教育或開(kāi)放教育高校及專(zhuān)業(yè),可登錄“青年圓夢(mèng)”小程序報(bào)名申領(lǐng)2024年廣東“百千萬(wàn)工程”青年技術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目補(bǔ)貼。 ? ? ? …
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廣東省高等教育學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合與校企合作研究分會(huì)2024年首次理事長(zhǎng)工作會(huì)議在廣州召開(kāi)
4月11日,廣東省高等教育學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合與校企合作研究分會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“分會(huì)”)2024年首次理事長(zhǎng)工作會(huì)議在廣州召開(kāi)。廣東省高等教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)湯貞敏出席會(huì)議,分會(huì)理事長(zhǎng)、廣東科技學(xué)院副校長(zhǎng)陳標(biāo)新,以及分會(huì)全體副理事長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)柯登峰主持。