??當下正是高校畢業(yè)生求職階段。大學(xué)生在入職前對于崗位的了解，主要來源于企業(yè)。企業(yè)在招聘過程中，客觀介紹崗位信息并對大學(xué)生的求職困惑做好交流反饋，能有效推動高質(zhì)量就業(yè)。

??日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對1334名應(yīng)屆大學(xué)生進行的一項調(diào)查顯示，在他們眼中，一份合格的招聘簡章，首先是福利待遇不浮夸（66.3%），其次是崗位培養(yǎng)計劃實事求是（60.3%），再次是人才需求明確具體（57.2%）。

??受訪大學(xué)生期待：企業(yè)充分說明招聘各環(huán)節(jié)的時間節(jié)點

??去年畢業(yè)于中國政法大學(xué)的張銘，現(xiàn)在在一家律所工作。他結(jié)合自己的專業(yè)談到，專業(yè)細分了不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，比如刑法、民法、商法、行政法等，區(qū)別很大，在律師實際業(yè)務(wù)中還會分訴訟、非訴訟，非訴訟又會分各種案件，不同的律師團隊都有各自深耕和專精的領(lǐng)域?！拔蚁Ｍ谄髽I(yè)招聘簡章中清晰地知道崗位內(nèi)容，這樣才能確定是否適合自己、學(xué)科背景是否對口、個人是否感興趣?！?/p>

??張銘介紹，很多同學(xué)在求職階段都會建立一個Excel表格，標明每家單位的求職進度。“比如第一份簡歷已到了回復(fù)階段，第二份簡歷結(jié)束了筆試，第三份簡歷沒有寫明，還需要確認?！边@種做法能快速梳理時間線條，但在實際中，同學(xué)的表格有相當一部分是統(tǒng)計不出來的，“投遞之后就是漫長的等待”。他希望，企業(yè)能對各環(huán)節(jié)的時間節(jié)點進行充分說明。

??談及眼中“合格的招聘簡章”，“坦誠相見、互相公平選擇”是中國人民大學(xué)在讀博士狄縈丹最大的期待。“我覺得，企業(yè)的招聘信息能做到不美化、不夸大、不設(shè)坑就好，比如寫明‘雙休’，那就是大眾理解的，每周兩天休息日，而不是每個月休兩天。再有，加班是否是常態(tài)也要寫明?！?/p>

??畢業(yè)一年的楊濟遠，現(xiàn)在在深圳從事軟件工程工作。他認為，“詳細描述工作內(nèi)容是招聘的第一位，不能只寬泛地寫崗位名稱，要具體到崗位的產(chǎn)出要求。其次是人才要求，包括學(xué)歷、工作年限、性格、工作地點、工作時間，以及業(yè)務(wù)技能、專業(yè)能力。最后，招聘流程要公開透明，比如幾輪筆試、面試以及形式和大概的時間安排等?！?/p>

??“公司招聘人員要在崗思責，大學(xué)生咨詢時應(yīng)該坦誠相告，而不能問什么都是‘有可能’?！彼f，如果以后跳槽或轉(zhuǎn)崗，會對企業(yè)含糊其辭、模棱兩可的問題進行針對性的了解。

??在畢業(yè)生的眼中，一份合格的招聘簡章應(yīng)該是什么樣的？福利待遇不浮夸（66.3%）位列第一，其次是崗位培養(yǎng)計劃實事求是（60.3%），其他還有：人才需求明確具體（57.2%），不僅有“你要什么”還有“我能得到什么”（53.3%），崗位介紹應(yīng)詳盡詳（49.6%），借助圖文視頻多形式介紹（19.9%）。

??就業(yè)指導(dǎo)專家：用人單位要加強宣講、溝通，對大學(xué)生的求職疑惑作出反饋

??大四應(yīng)屆畢業(yè)生侯晶晶覺得，一份合格的招聘簡章應(yīng)該是“真實”的，崗位的薪資待遇、工作地點、工作職責、上升空間、專業(yè)要求、業(yè)務(wù)技能等，都應(yīng)清楚地注明?！氨热缒硞€崗位對哪幾項技能是剛需，要運用到哪種程度，如果我達不到要求，就不會勉強投遞，而且各企業(yè)的系統(tǒng)不一樣，投遞一份簡歷是很耗費時間的。”

??周晴是北京一所高校的研究生，兼任本科生輔導(dǎo)員。周晴感到，目前很多高校對企業(yè)招聘信息是否客觀真實，還沒有給予過多的重視。“目前學(xué)校在企業(yè)資質(zhì)、真實安全層面投入許多精力，但招聘信息是否名副其實，更多還是靠學(xué)生與企業(yè)溝通。提高就業(yè)滿意度，我認為高?？梢栽谄髽I(yè)招聘這一層面多加關(guān)注。”

??張銘認為，學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生就業(yè)過程中對企業(yè)的評價反饋，對招聘信息與真實情況差距較大的企業(yè)進行匯總，作為“企業(yè)信用”，對企業(yè)來校招聘進行調(diào)整，也為大學(xué)生做好預(yù)警提醒工作。

??中國政法大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心主任、商學(xué)院教授王霆指出，用人單位要加強宣講、溝通，對大學(xué)生在招聘宣講、筆試、面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出的疑惑作出反饋，幫助大學(xué)生了解自身，明白自己“為什么適合這個崗位”“被拒絕的原因是什么”，從而不斷調(diào)整心態(tài)，增強就業(yè)能力。

??參與調(diào)查的應(yīng)屆畢業(yè)生中，14.3%是?？?，75.4%是本科，9.5%是碩士研究生，0.8%是博士研究生。男生占43.8%，女生占56.2%。家鄉(xiāng)在一線城市的占32.8%，二線城市的占38.2%，三四線城市的占21.1%，城鎮(zhèn)或縣城的占5.6%，鄉(xiāng)村的占2.3%。(應(yīng)受訪者要求，文中狄縈丹、張銘、周晴為化名)（記者 杜園春 實習(xí)生 黃子涵）