兩只手臂上各插入一根針頭，血液從左手抽出去，又從另一邊輸回體內(nèi)。捐獻造血干細胞的過程雖漫長，但一想到能讓另一個生命重新煥發(fā)新生機，廣東科技學院藝術設計學院的2019級黃俊悅同學內(nèi)心十分激動。黃俊悅自成年起，4年間無償獻血記錄達12次。2022年8月，他成為深圳血液中心第531位造血干細胞（骨髓）捐獻者，全國第13739位捐獻者。
助人意識萌芽，加入中華骨髓庫
00年出生的黃俊悅，曾是深圳大都市中一名普通的學生。
和大多數(shù)學子一樣，平日里，他最常做的事情就是“泡”圖書館。深圳圖書館一側常駐了一個捐血站，年幼的黃俊悅駐足于前，看著來往的大人走入那間“神秘”的捐血屋。在好奇心的驅使下，他也踏進了那道門。護士姐姐們悉心地為他進行無償獻血的科普，就這樣，一顆助人的種子飄落在小男孩的心田。
時間從不停息，令人充滿期待的18歲來臨了。在剛過完生日的第一個星期，黃俊悅迫不及待地進行了人生中的第一次無償獻血。此后4年間，黃俊悅一直保持著獻血的習慣，截至目前他的記錄高達12次。
2019年，當19歲的黃俊悅第4次躺在流動獻血車進行獻血時，他聽采血護士介紹說捐獻造血干細胞能挽救生命。思慮片刻后，他接受了血樣采集，正式加入中國造血干細胞捐獻者資料庫（中華骨髓庫）。
三年，十萬分之一的概率
“有一個血液病患者和您初配型成功了！”2022年7月29日，正在上課的黃俊悅接到來自深圳市血液中心醫(yī)生的電話，隨后在手機接到了低分辨配型成功的信息。
剛接到消息的黃俊悅，有點不知所措，畢竟這時距離他加入中華骨髓庫已3年多了?！拔蚁雴栆幌拢璜I造血干細胞之后會出現(xiàn)哪些不良反應嗎？”黃俊悅向工作人員提出了自己的顧慮?！安粫?！”深圳市血液中心的張琳醫(yī)生給予解答，“醫(yī)生不會犧牲一個人的生命健康去挽救另一個人的生命健康。”醫(yī)生的一番話讓黃俊悅吃了“定心丸”。
關于捐獻造血干細胞，如今社會上仍存在著普遍的誤解，許多人的認知仍停留在“從骨頭里抽取骨髓救人”的老觀念。
在進行捐獻后，黃俊悅積極地向身邊的親朋進行科普：目前基本上是采用抽取外周血的方法來提取造血干細胞，不會對人體健康造成任何損害?！八鋵嵏覀儸F(xiàn)在正常的獻血沒有太大的區(qū)別，只是說可能時間比較長、次數(shù)比較多而已，對身體的傷害是極小的，甚至微乎其微的?！秉S俊悅介紹道。
黃俊悅父母得知這個消息后，表示尊重孩子的想法?！斑@種事情，主要看你自己的個人意愿”。有人支持，自然也不乏反對的聲音。出于關心，一位朋友曾極力相勸黃俊悅：“不要去，這個事情危險系數(shù)很大”，他費了很大力氣才改變了朋友對于造血干細胞捐獻認知的偏差?！拔也殚喯嚓P資料后得知，對于血液病患者而言，骨髓移植是他們唯一有可能根治的希望，而匹配成功的平均概率為十萬分之一！”黃俊悅決定，一定要捐。
漫長等待，只為生命“續(xù)航”
然而，捐獻過程沒有想象中的簡單。初配成功之后，黃俊悅來到東莞市中心血站做血液送檢，血液隨后被空運至患者所在地，與其進行高分辨采樣配型、身體檢查。
自2022年8月18日起，在確認黃俊悅完全符合捐獻條件后，真正的造血干細胞采集開始。其間，他歷經(jīng)了4天的動員針注射，每天早晚各一針。動員針帶來的四肢無力、脊椎脹痛的副作用，讓黃俊悅處于一個較為疲倦的狀態(tài)。但想到可以延續(xù)一個小朋友的生命，只能暗暗給自己鼓勁。一直到8月21日晚，他都格外擔心捐贈當天的采血狀況，入睡前也帶著些許忐忑不安。
8月22日，捐獻骨髓的當天。從早上8點開始到下午3點，整個過程持續(xù)8個小時，黃俊悅保持平躺狀態(tài)，雙手保持靜止狀態(tài)。醫(yī)護人員細心地在他的兩只手臂上各插入一根針頭，血液從左手抽出去，又從另一邊輸回體內(nèi)。
看著管子里流動的血液，黃俊悅百感交集：這些“生命的種子”很快將會被輸入另一個素不相識的小朋友的身體里。想到這里，黃俊悅的心里涌上一股激流。能幫助到另一個家庭的欣慰和堅定，漸漸蓋過了長時間抽血的酸痛感。
480分鐘，通過外周血的采集后，分離出30毫升能夠拯救那位小患者的造血干細胞?！靶』镒又档命c贊！”張琳醫(yī)生為這位勇敢的22歲廣東男孩豎起了大拇指。
身邊親朋好友悉心陪伴和鼓勵
明媚的八月天，黃俊悅的心情尤為暢快。他用自己的善舉，通過產(chǎn)生血液上的聯(lián)系，挽救了一個即將消逝的生命。
隨后，黃俊悅給這位素昧平生的患者寫了一封信，信中字里行間蘊含這個大男孩最真摯的祝福：“愿你病愈之后能夠自由地奔跑，多去看看外面精彩的世界！”
在捐獻結束后，深圳市血液中心向廣科發(fā)來了感謝信與感謝狀，贊揚黃俊悅捐獻造血干細胞的暖心事跡。
黃俊悅說，在廣科校園里，他遇到太多的感動：在知道他骨髓匹配成功之后，黨員劉創(chuàng)維不辭勞苦陪同他坐車來回三個小時，只為完成血液送檢；陳妙蓮老師悉心地解答他專業(yè)上的問題，并熱情耐心地為他進行畢業(yè)設計的指導；輔導員余倩老師時刻對他關懷備至，細心地提醒他考研注意事項；還有一班至親至愛的同學們，當他在學業(yè)上有疑惑時，總是紛紛樂意幫忙解答……在黃俊悅看來，他們就是身邊的“暖心英雄”。
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